论文高职电子信息类专业创业能力培养和实践是关于高职方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关高职论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要： 当代大学生的就业形势越来越严峻,培养出拥有正确的职业理想和择业观念,具有创新创业能力的大学生,是各类高校在人才培养中担负的重要任务.同时,在高校中开展创新创业教育对于指导学生参与激烈的社会竞争具有一定的现实意义.本文从不同的方面提出了高职院校学生创新创业能力培养的措施和方法,积极地响应了国家提出的创新创业口号,对高职院校电子信息类专业的人才培养也会起到积极的指导作用.
Abstract： The employment situation of contemporary college students is getting more and more serious. It is an important task for all kinds of colleges and universities to shoulder the task of cultivating qualified students who he the correct career ideal and career choice and innovation and entrepreneurship ability. At the same time, carrying out innovation and entrepreneurship education in colleges and universities has certain practical significance for guiding students to participate in fierce social competition. This article puts forward measures and methods of cultivating students" ability of innovation and entrepreneurship from different aspects, and actively responds to the slogan of innovation and entrepreneurship proposed by the state, which plays a positive role in cultivating talents of electronic information specialty in higher vocational colleges.
關键词： 电子信息；创新创业；能力培养
Key words： electronic information；innovation and entrepreneurship；ability training
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2018）10-0189-02
0 引言
创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,是带有全局性、结构性的教育革新和教育发展的价值追求.创业教育则是一种理念,是指培养学生从事创业活动所必须具备的知识、能力和心理品质的教育,它以开发和提高学生创业基本素质为基本目标,是素质教育、创新教育的发展和深化[1].创新创业教育就是要培养学生的创新意识、创造精神和创业能力,使学生毕业后大胆走向社会,自主创业.
随着市场经济的发展,产业结构进行了相应的调整,从而对未来劳动者的要求也有了一定程度的提升.未来的劳动者除了要具备基本的从业能力,更要具备创新创业能力.只有具备创新创业能力的人,才能在就业竞争中占做到先机.然而,目前很多高职院校都没有建立有效的创新创业培养机制,学生文化基础参差不齐,主动学习精神不强,创新创业能力不够.因此,高职院校需将创新创业能力培养作为重要任务,加强学生创新创业教育的力度,积极培养能够应对未来挑战,适应社会发展需要的创新创业人才.
1 注重高职院校学生创新创业能力培养的必要性
高职院校开展创新创业教育的首要目标：即培养学生创新精神和创新能力.创新创业型人才的培养已经成为创新创业型国家建设的重要支撑.推进创新创业教育、培养大学生的创业能力、塑造潜在创业者、服务就业创业已经是高校教育的重要任务.
在新的形势下,注重高职院校学生创新创业能力的培养,是社会主义市场经济发展的需要,是推进高校人才培养模式改革的需要,更是缓解就业压力的需要.创新创业教育切实有效的全面开展,创新创业教育浓厚氛围的营造,高校加大学生创新精神与实践能力的培养,让部分学生优先选择自我创业,积极主动应对复杂多变的社会环境严峻挑战.
2 提高高职院校电子信息类专业学生创新创业能力的措施
2.1 创新创业意识培养融入电子信息类专业课程体系
创新创业意识是实施创业行为的前提和基础.电子信息类专业有较强的应用背景,需要理论知识和实践动手紧密结合.作为高职院校电子信息类专业的学生,这种特性表现地更为突出,要求学生的创新意识不仅要体现在思想、观念上,更要体现在实践创新上[1].
在高职院校电子信息类专业的课程体系中设置系列化创新创业课程,将创新创业的教育理念贯穿渗透于整个人才培养方案的制订中,强化大学生创新意识和创新创业精神教育,引导学生全面理解自主创新创业的深刻内涵.课程体系包括公共基础课、职业领域专业基础课、职业领域专业核心课、职业领域专业选修课、综合素质拓展课、创新创业系列课程.其中,创新创业系列课程又包括基础课程、核心课程和交叉课程,如表1所示.通过这样的课程设置将创新创业意识培养融入了专业课程体系,实现了对学生进行专业课程基础理论和实践教学的同时,也注重了学生创新创业能力的培养的目标,为学生将来的就业奠定了良好的理论基础.
总结:本文是一篇关于高职论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 电子信息类专业实践教学体系建设 摘 要；实践教学体系是工科专业学生培养能力方法中的重要组成部分，对电子信息类专业来说也是如此。学校通过建设良好的实践教学体系，训练学生的实践能力。
2、 地方应用型本科院校经管类学生创业能力培养 [摘 要] 基于专业特点，经管类专业学生创新成果显效慢，缺乏内在动力，校企难以有效结合，创新能力展开困难，创新人才培养目标不明确。文章分析经管类。
3、 面向现代化大农业种植类专业创业人才培养模式 摘 要：随着现代农业的不断发展， 高职院校种植类专业的创业人才培养工作面临了新的要求和挑战。高素质的种植类专业创业人才将成为新时期农村经济可持续。
4、 基于ERP实训平台经管类大学生创业能力培养和提升 [摘 要] 随着高校综合教学改革的不断深入，学生创新与创业能力的培养与提升成为衡量高校人才培养质量的重要指标。结合经管类学生的能力特质，通过对学。
5、 商科类大学生创业能力培养策略 摘要：自主创业对于当今社会经济的发展和大学生自身的成长意义重大。本文基于商科类大学生创业能力的特点，分析了商科类大学生能力培养中存在的问题，提出。
6、 基于SWOT分析的机械工程类专业人才能力培养 [摘 要]机械工程类专业人才创新精神和能力的增强可以有效地推动机械工程产业的发展。在我国，由于应试教育思想的影响，创新能力是我国现代高校学生严重。